El señalamiento, como estrategia de comunicación, consiste en "levantar una 'bandera roja' para indicar la importancia de un aspecto individual del mensaje", específicamente un aspecto de una frase memorable (GLAAD n.d., 25). El señalamiento permite resumir de forma referencial un material, ya sea comunicación verbal o texto en medios impresos, y su significado. Por lo tanto, el señalamiento es la práctica de hacer referencia al significado para solidificar la importancia de cualquier mensaje. Los activistas latinos utilizan esta estrategia para resaltar los elementos más importantes en los mensajes de los movimientos civiles, laborales y LGBTQ+. Tal técnica facilita las conexiones significativas al destacar la importancia de las frases memorables.

En el programa de radio Onda Latina, la señalización está inmediatamente presente en tres transmisiones: “Poesía chicana, organización chicana”, “Trabajadores agrícolas y sindicalización” y “Entrevistas con trabajadores agrícolas en el Valle del Río Grande de Texas”. Curiosamente, en el último programa listado, por ejemplo, Linda Fregoso utiliza el señalamiento para amplificar la voz de uno de los entrevistados. Fregoso inserta la grabación del entrevistado hablando en español y luego lo pausa para traducir al inglés las frases memorables del entrevistado. En un caso, Fregoso dice:

La señalización también es evidente en recortes de periódicos, zines y medios similares creados en la Universidad de Texas durante el movimiento de reforma educativa de la década de 1980. Dado que "la lucha contra las escuelas desiguales no terminó en la década de 1970" y luego "cobró fuerza en la década de 1980", los activistas utilizaron el señalamiento para referenciar estratégicamente el significado (Murillo 2010). Por ejemplo, DROP OUT es un zine de la década de 1980 para estudiantes que han dejado o desean abandonar la escuela, que se encuentra en los archivos del Centro de Estudios Mexicoamericanos (CMAS) de la Universidad de Texas. Una de las contribuciones comienza con "en esta tierra de la libertad / hogar de los valientes", y en otra contribución se usan a propósito errores de ortografía en palabras, como "skkkool" (DROP OUT Zine n.d.; énfasis añadido). El primero insta a los lectores a asociar el abandono escolar con el himno de la bandera (The Star-Spangled Banner), lo que asocia los valores estadounidenses con la formación educativa. En el segundo caso, "kkk" asocia la escuela con el Ku Klux Klan, correlacionando la supremacía blanca con la educación. El racismo experimentado por los estudiantes latinos en la universidad estadounidense, como lo evidencia el hecho de que Texas A&M y la Universidad de Texas no cumplieron con los estándares de admisión para minorías en 1989, se referencia adecuadamente mediante la correlación del deseo de los activistas latinos de luchar contra el sistema educativo (Trevino 1987). Esta práctica se alinea con el “Manual de Capacitación de MediaEssentials” al posicionar el señalamiento como una forma de “resumir su mensaje” e indicar claramente “la información que deseas que la audiencia se lleve consigo” (GLAAD n.d., 25).

Esta estrategia surgió cuando el Sindicato de Trabajadores Agrícolas de Texas (TFWU, por sus siglas en inglés) organizó una marcha de 1,600 millas desde Austin, Texas, hasta Washington D. C., para “dar un mensaje al Congreso y al presidente Carter” (Acosta n.d.; Finch 1977). El marchante George Zaragoza utiliza el señalamiento al posicionar la frase "producimos comida para que ustedes coman" junto a "no tenemos suficiente comida para comer" para enfatizar la disparidad entre "ustedes" y "nosotros". Del mismo modo, los prendedores del TFWU muestran la Estatua de la Libertad ondeando una bandera con el logotipo de TFWU (Texas Farm Workers Union Pins n.d.). Así como Zargoza hace referencia al significado de "ustedes" y "nosotros" en el recorte de periódico "40 on March to Washington", el TFWU fija literalmente “banderas” el significado de esta relación al referirse al objetivo de reciprocidad entre los Estados Unidos (Estatua de la Libertad; "ustedes") y activistas latinos (bandera de la TFWU; “nosotros”). En resumen, los activistas latinos señalan el significado de las frases memorables al correlacionar relaciones dispares que influyen en sus esfuerzos y metas.

Los medios de comunicación en la colección LLEGO, como Mujerio, recortes de periódicos y ediciones de la revista Viva Arts Quarterly, ilustran cómo los activistas latinos también utilizan el señalamiento en los movimientos LGBTQ+. Tanto en el San Francisco Chronicle como en "Lesbian Sues Over Physician's Refusal to do Insemination" (Lesbiana demanda por la negación de un médico a realizar inseminación), una mujer a la que se le niega un tratamiento de fertilidad, Lupita Benítez, emplea la frase "tendré mi día en la corte y también ayudaré a otros para que no pasen por lo mismo", que está marcado por su propia respuesta: "No quiero que nadie más pase por lo que pasé yo. Todos deberían ser tratados por igual" (Hong 2003). Utiliza el señalamiento en esta cita para hacer referencia a su propio altruismo, que respalda los derechos reproductivos de la comunidad LGBTQ+ latina en los Estados Unidos.